一、高中基础差的孩子怎么补课效果好？

如果基础差，挑科单补一科科提升。

二、在职研究生考试数学基础差怎么补课？

数学基础差的话，可以考虑以下几种补课方法?

1. 制定学习计划：根据考试大纲和自己的时间安排，制定合理的学习计划，合理分配时间，有针对性地进行学习。

2. 找好学习资料：可以购买相关的教材、辅导书、网课等，选择适合自己的学习资料。

3. 参加辅导班：如果条件允许，可以参加专业的在职研究生考试辅导班，有老师指导学习，学习效果会更好。

4. 多做练习题：通过做练习题可以加深对知识点的理解和掌握，同时也可以提高解题能力和应试能力。

5. 结伴学习：可以找一些一起备考的同学，互相交流学习经验，共同进步。

最重要的是要坚持学习，不断积累，相信自己一定可以取得好成绩的? 你是准备考在职研究生吗？

三、四年级孩子基础差适合哪种卷子？

基础差的孩子选择试卷难度应该低一点，我认为53天天练还可以。基础掌握不太好的孩子不要用题海战术来提高成绩，应该以课本为主。比如语文，要掌握每一课的生字，会拼会写会组词，重点课文也要会背。做试卷是辅助，如果孩子课内知识都没有掌握好，做试卷很容易打击他。

四、孩子英语基础差补救方法？

第一是学好音标。音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英语成绩差是因为音标没有学好。英语是一门表音的语言，只有准确掌握了音标才能对每个单词进行准确发音，同时英语单词的拼写也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。

第二是多记单词。英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词都是靠不同的派生法派生出来的，掌握了派生的规律，很多貌似冗长的单词记起来也不困难。

第三是营造英语的氛围。有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

第四是多读英语版的文章、书籍。遇到不认识的单词可以利用上下文的语境猜测，猜不出来的时候可以查英语词典。这种阅读一旦形成习惯，英语能力会快速提升。

五、孩子英语学习基础差，怎么办？

孩子英语学习基础差的解决方法：

一、明确学习目标

明确的学习目标不仅可以在学zhi习英语的过程中激励自己，还可以提高自己对英语的重视程度。其实，英语学习成绩不理想的同学普遍存在没有良好的学习习惯的通病，而且每天没有明确的学习目标。

学生在学习的过程中，如果学习效果不佳，渐渐地就会不愿意再坚持下去，这样会形成恶性循环，基础知识掌握得越来越不牢固，越来越没有学习的信心和耐心。所以明确学习目标，对整个学习过程来说是非常重要的。

二、稳抓单词基础

英语的基础是单词，所以如果想让英语基础变得更加牢固，词汇是一定要掌握的。词汇掌握不好，句子读不下来，文章就会看不懂，没有学习兴趣，也没有学习效果。这里值得注意的是，虽然要记单词，但是在学习英语的过程中，尽量不要死记硬背，这样既浪费时间，又没有学习效率。

在积累单词的过程中我们可以读一些英语读物，像英文报纸、英文原版小说，或者英文原版电影，遇到不认识的单词可以先根据上下文揣摩单词的意思，然后再用词典查出具体的含义，记在笔记本上。

三、善于利用资源

无论是英语水平高还是水平相对较差的人，学习时都需要借助辅导资料。如果只是盲目学习，恐怕是没有什么学习效果的。

基础差的同学在学习时可以选择和同学结伴学习，或参加英语辅导班，听从老师的学习建议，善于利用各类学习资源。

六、孩子语文基础差从哪里下手补基础？

如果出现孩子的语文基础比较差，有以下几点建议。

1.首先，孩子的语文基础比较差，可以让孩子在课堂上认真听讲，充分吸收老师所讲内容，其次在课下做好预习和复习工作。

2.针对考试中的题型进行针对性的练习。

3.多进行课外阅读，拓展知识面。

七、四年级语文基础差怎么补？

四年级属于低年级向高年级过渡阶段，基础是很重要的。所以如果基础差一定要想办法补，首先，从基础的字词抓起，掌握扎实。日积月累的每单元必须记住，巩固好几次才能熟练。

其次，阅读写作是重点也是难点，一定多读书，从书中体会作者的思想感情，只有书读百遍，才能其义自见。

八、孩子语文基础差阅读更差该怎么补？

针对孩子语文基础差和阅读能力不强的问题，家长可以从以下几个方面入手进行补充：

1.词汇量扩充：让孩子多读书籍，尤其是经典名著和优秀散文，引导孩子注意文章中的生字、成语及难点词汇，适当地给予解释和引导，帮助孩子逐渐扩充词汇量，提高阅读理解能力。

2.阅读训练：每天为孩子安排一定时间进行阅读训练，可以选择适合孩子年龄段的故事书、小说等，要求孩子读完后进行简单的概括和表述，掌握文章的主旨和细节。另外也可以通过家长朗读、孩子模仿朗读等方式提高孩子的阅读技巧和语感。

3.写作训练：让孩子多写一些日记、小故事等，培养孩子的语言表达和文字组织能力，并且在写作过程中可以帮助孩子发现自身存在的问题，及时纠正。

4.辅导教材：根据孩子具体情况，可以选择一些有针对性的语文辅导教材，例如课外阅读、语文习题集等，有助于系统地提高孩子的语文综合能力。

总之，帮助孩子提高语文基础需要家长在平时的生活中多给予陪伴和关注，从多个方面入手进行有针对性的训练和指导。

九、初中语文基础差的孩子怎么补？

1:提前要预习。也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问 题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。上课时要专心听讲，勤记笔记，课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明 白了。课后认真完成作业，自觉复习，温故而知新。

2：注意课外积累，提高阅读能力。进入了初中紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。养成阅读习 惯， “腹有诗书气自华”。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要培养良好的思维习惯，要多思。通过看一些文学名著，或是报刊杂志 ，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。

3：　明确语文学习的要求，有目的地认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，整理思路和笔记，写写学习心得。进入初三需要记忆的知识很多 ，一定要按照老师的要求去背诵，不能怕苦为难。对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书 上的习题，反复训练，同学们，祝大家都能在中考中有个好成绩！加油吧！

十、初中数学基础差一对一补课有用吗？

有用的。

初中学生的数学基础差，上一对一补习班是有用的，当孩子基础差的时候，最需要的就是快速的巩固好自己的基础知识，把自己薄弱的地方学好，作为父母，如果能够让自己的孩子上得起一对一补习班，有他们的专职负责老师，必然会将全方面的对孩子进行学习检测，看看哪些知识点是他们没有掌握的，然后有针对性的给他们进行补习，这要比在学校里大家吃大锅饭，统一传授学习内容，统一学习进度要有针对性的多，毕竟在学校里，不可能让老师一个人，只想着你自己孩子的学习，他肯定是要顾及到整个班级的，而一对一补习班能够在你的孩子身上花费大量的时间和精力，应该会比较轻易地提高孩子的成绩。