一、中考数学基础差的学生如何补救？

回答如下：1. 建立数学基础：巩固基础知识，如整数、分数、小数、百分数、代数、几何等，须了解每个知识点的概念、性质、公式等。

2. 熟练掌握计算方法：要掌握加减乘除、化简、分解、合并、比较等运算方法。多做习题，提高计算速度和准确度。

3. 建立数学思维：学会观察、分析、推理、归纳和创新思维。学习解题思路，遇到难题不要放弃，多思考多尝试。

4. 学会应用：数学不是只停留在纸上计算，还要学会将数学知识应用到实际生活中，如计算面积、体积、周长等，理解数据统计、图表分析等。

5. 多做练习：练习是巩固基础、提高水平的最好方式。可以通过做试题、模拟考试、练习册等方式加强练习，找出自己的薄弱环节进行针对性的练习。

6. 寻求帮助：如果自己无法解决问题，可以向老师、同学、家长或网上寻求帮助，及时纠正错误，提高学习效率。

二、孩子英语基础差补救方法？

第一是学好音标。音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英语成绩差是因为音标没有学好。英语是一门表音的语言，只有准确掌握了音标才能对每个单词进行准确发音，同时英语单词的拼写也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。

第二是多记单词。英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词都是靠不同的派生法派生出来的，掌握了派生的规律，很多貌似冗长的单词记起来也不困难。

第三是营造英语的氛围。有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

第四是多读英语版的文章、书籍。遇到不认识的单词可以利用上下文的语境猜测，猜不出来的时候可以查英语词典。这种阅读一旦形成习惯，英语能力会快速提升。

三、初三语文基础差的学生如何补救？

初三语文基础差的学生在准备中考时，可以采取以下方法进行补救：

1. 系统复习：首先对初中三年的语文课程进行系统性的复习，了解语文基础知识体系，包括字、词、句、篇章、阅读、写作等方面。明确自己的知识薄弱环节，针对性地进行强化和提高。

2. 制定计划：为复习制定明确、可行的计划，确保各知识点都能得到充分的复习和巩固。合理安排学习时间，避免疲劳过度或效率低下。

3. 加强基础：注重基础知识的学习和巩固，重点掌握字词的发音、意义和用法，提高自己的词汇量。同时，掌握基本的语法知识，理解句子结构和表达方式。

4. 阅读理解：加强阅读理解的训练，提高自己的阅读速度和理解能力。多阅读各类题材的文章，积累阅读经验，提高阅读理解能力。

5. 写作训练：写作能力是语文基础的重要体现。加强写作训练，熟悉各种文体的写作要求。通过写作练习，提高自己的表达能力、逻辑思维能力和文字组织能力。

6. 课外拓展：关注时事新闻、社会热点、文学作品等，提高自己的知识面和审美能力。通过课外阅读、观看影视作品等方式，丰富自己的文化素养。

7. 请教老师：遇到问题时，主动请教老师，寻求专业指导和建议。老师会根据你的实际情况，给予针对性的指导，提高学习效果。

8. 互动学习：与同学交流学习心得，互相督促，共同进步。与学习小组的同学一起讨论问题，分享学习经验，提高学习效率。

9. 自我激励：保持学习热情，保持积极向上的心态。在学习过程中，多给自己鼓励和信心，相信自己能够克服困难，提高语文基础。

通过以上方法，初三语文基础差的学生可以有效地进行补救，提高自己的语文能力和考试成绩。

四、基础差的英语如何补救？

英语基础不好是硬伤。学好英语首先打好基础。先学音标，然后拼写，最后是语法。学好音标你就可以拼读，然后记忆单词和短语以及句子。

句子学习首先掌握简单句的五种句型。学会这五种句型，你自然会造句，举一反三。

如果这些都掌握了，你再学习三大从句：名词从句、状语从句和定语从句。这几大从句会让你表达出你想说的任何内容。

剩下的就是听力和口语问题了，你只要多听多说就没问题。无论把英语学到什么程度，都必须遵循我说的以上规律，学语言不是一朝一夕的事情，只有持之以恒才会完成，希望我的建议对你有帮助。

五、我英语基础差如何补救？

英语基础太差怎么补救

一、多记单词

单词是学习英语的基础，很多英语文章如果懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的，所以单词首先一定要懂。

二、买一本语法书

英语的语法说多不多，说少也不少，如果每天分摊一点的话，不会太多的，买一本语法书回来，先看老师说到哪里，就先吃透哪里，接着可以安排时间学习其他的，每天也不必学太多，根据个人决定。

三、语法是关键

和中文一样，英语也有自己的法则，我们只要熟练掌握了这种法则，就成功了一半。

四、增加阅读量

有时间我们可以阅读各类的英语读物，这对掌握词汇量有很大的帮助，阅读量多了，语感也会自然而然的产生，我们可以选择一些自己感兴趣的读物进行阅读。

五、多听

学习英语，听力是少不了的，我们可以多听听磁带，看看英语电影，听听英文歌曲，在长期的耳濡目染中自己的听力能力自然就培养起来了。

六、语文基础差的补救方法？

针对语文基础差的问题，要从最简单的读书写字学起，再学习词语、成语，增加阅读量，培养读书写作的兴趣，兴趣是最好的老师，读书百遍其义自见，坚持读写一段时间，语文成绩会有所提高。

七、高考语文基础差的补救方法？

1、理清高中语文知识系统。有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法，第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

2、高中语文夯实基础。语文贵在积累，诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。

练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读，学生选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

3、高中语文循序渐进学习。整体的规划做好了，局部细节才能跟得上。每一天的学习安排看似是独立的，又能保持与整体步骤的和谐一致。保证了过程，才有可能最大限度地实现目标，天天都知道自己应该干什么，干什么才最有效，这样，备考虽说是艰苦的，但心底却总能漾起快乐。

八、初中数学物理差的孩子怎么补救？

做好预习

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。

认真听课

听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记注意点。

认真解题

课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过。不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆。

及时纠错

课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

学会总结

数学一环扣一环，知识间的联系非常紧密，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，做到了然于心，融会贯通。

九、适合英语基础差的学生的书？

关于英语学习的书籍有很多，如果想要学习语法方面的，那么还是推荐新概念教材，因为新概念教材的语法体系非常的完善，并且是按照循序渐进的方式进行编排的，非常适合学习语法。

如果是学习词汇方面的，我建议通过阅读来进行学习，在市面上有很多分级阅读的材料，比较有名的是牛津阅读树系列，美国小学语文系列也很不错，如果是想要学习实用口语方面的，我比较推荐国外的原版教材，因为口语是需要语言环境的，在不同的语境下面，同一句话很可能表达不同的意思，所以国外的原版教材更好，比如Interchange等

十、小学生基础差的孩子怎么快速提高学习成绩？

基础差，只要家长做好以下三点，很容易提高孩子的成绩。

一，首先和老师沟通，找出孩子学习薄弱的地方。这一点很重要。因为家长有时候溺爱孩子，找不出真正基础差的原因。孩子每天在学校的时间最长，老师最了解孩子一天的学习状况。老师了解完孩子在家的学习情况。家长听听孩子在学校的表现。通过双方沟通，才能找准真正的原因。

二，知道了原因，和老师制订学习计划。注意，每个薄弱环节都以14天为一个周期。这期间，家长和老师共通监督，及时沟通学习成果。这样有针对性的学习，事半功倍。三，制订的薄弱环节全部完成后，成绩有了暂时的提高，这时候家长千万不能放松。因为老师的精力有限，不可能一直配合家长。家长要总结前面的经验，制订以后的学习计划，和孩子共通学习成长。千万不要以为，学习是孩子一个人的事情。家长在孩子身上付出多少，孩子就会回报家长多少。