一、护士培训存在问题及改进措施？

   1 基层医院专科护士培训存在的问题

    1.1 对专科护士培训认识不足 随着医疗事业的发展，基层医院规模快速扩大，但是基层医院专科护理的发展 历史 却很短。医院领导在认识上存在一个误区：好的设备、好的医生是最重要的，而专科护士的培养只要通过上级医院进修即可解决，忽视了专科护士的继续 教育 及系统的理论培训。

  1.2 护士素质参差不齐 据卫生部公布的数据显示，我国护士数量已超过130万，但具有大专以上学历的人员尚不足26%，而且护士知识结构极不合理，基本没有摆脱生物医学模式的影响。临床经验亦差别很大，临床经验不足、知识偏科现象比较严重。

  1.3 专科培训师资缺乏 由于基层医院获得专科护士资格者为数极少，其培训师资多由高职称的医师和专科工作经验丰富的高年资护士组成，这就容易导致培训内容与专科护理理论脱节，而带教老师同时承担临床护理工作导致不能全身心投入教学培训工作。

   1.4 临床实践缺乏多样化 基层医院专科护士培训进入临床实践后，主要靠老师 “师徒式”的言传身教，造成学员在临床实践中专科护理技术培训实践不足。

   1.5 缺乏教学资料、教材和专科护理实践标准 基层医院由于不是教学医院，在专科护士培训中，缺少必要的教学设施，如教学专用模具、专科实验室等；缺乏统一的专科护理教材及专科护理实践标准，各自按照自己护理工作标准及流程进行临床带教，导致不同培训基地教学质量不统一，学员临床实践标准也各不相同。

二、作业建设存在问题及改进措施？

教师在设计家庭作业前，对班上学生进行认识分类，设计“易，中，难”三个不同层次的家庭作业。

“简易”型作业主要是针对数学基础较差的设计，这类题型都是一些基础性的练习。

“中型”作业主要是针对中等生设计，在设计家庭作业是适当增加一点难度，并扩展学生的思维能力。

“困难”类型的作业主要是针对优等生设计，同时设计适量的具有挑战性的家庭作业，并要求学生独立思考来完成。

乡村教师分层设计家庭作业，不仅能满足不同类型学生的学习需求，还有助于促进学生的整体发展和提高。

三、触电演练存在问题及改进措施？

触电演练是非常重要的一项事情，在触电演练当中，存在了一些问题，包括手碰电线或一些漏电用电器的时候，一定要用手背去触碰，因为这样，电线即使是漏电或者用电器漏电，电流经过你的手的时候，你的手骤然收缩，只能很快的离开电线和漏电的用电器，所以这一点一定要注意，再有就是他人看到触电的人一定要首先看能否关闭电源，然后用绝缘的棍棒去使触电人和电线或漏电器分开！切记茫然去用手拽，这都是存在的问题和改进的一些措施

四、材料员存在问题及改进措施？

个人及工作中存在的不足:

1、个人存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋，贯彻上级精神照抄照搬，不会举一反三；

2、工作思路不对，缺乏创新意识：3、走动式管理存在走马观花，水过地皮湿，未能做到举一反三的解决问题，从根本上解决问题：

4、工作形式化，如为了应付一些检查，如：安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等，只是为了应付而准备一些资料，处理一些现场问题，未能真正的将工作常态化、持久化，未能真正的将其作为促进工作的一种方法。

二、改进措施：

1、从思想上清除懒的根源，强化自己的责任意识、强化“无功便是过，不进就是退，平庸即是错”的责任意识，每天深入现场不少于4小时，每月坚持业务知识学习不少于3000字：

2、通过理论学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅自己要做，且要带动车间的每个人不断创新，善于开动脑筋，把五小活动落到实处；

3、坚持走动式管理，每天检查发现问题不少于4条，并督促落实解决，对未及时整改的问题及责任人坚决进行考核：

4、做好三基工作，切实把安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等实施方案落实并应用到工作中。

五、绩效监控存在问题及改进措施？

 绩效监控存在问题在于促进战略目标的实现。为了保证公司战略目标的实现，对绩效管理过程中存在的问题，如绩效目标不明确、绩效计划不可行、绩效考核标准不合理、绩效考核评价不公正等，要对产生这些问题的原因进行针对性分析，并制定相应的整改对策措施，明确实施要求、实施进度和实施负责人，组织整改。

六、剪发存在的问题及改进措施？

剪头发最经常出现的问题就是理发师没有剪出顾客想要的发型。

七、五基三化存在问题及整改措施？

存在问题：基本政治理论、基本道德操守、基本政策法规、基本知识技能、基本能力方法开展不深不透。学校党建标准化、规范化、信息化建设不全面、不规范。

整改措施：强化学校五基三化的认识和落实力度。强化日常教育教学与五基三化的融合发展。

八、护理三基考核存在问题及整改措施？

存在问题：

1、思想认识不到位，重视程度不够。

　　存在未及时按要求上报应考医务人员名单，未在预备通知后及时通知医务人员进行学习，未跟进追踪本单位被抽中参考人员是否参加考试、参考人员无故缺考等现象。尤其是一些医疗机构，由于医护人员较少，工作负担较重，在“三基”知识学习上流于形式，工作开展不到位。缺乏“三基”培训计划，未能将“三基”学习列入常态化。

　　2、医务人员知识掌握程度参差不齐。

　　部分医务人员对“三基”重要性认识不到位，学习积极性不高。本次参加考试的医务人员“三基”考试成绩中区皮防所1人不合格，中西医结合医院、罗圩医院、项里医院、龙河医院、中扬医院、洋北医院各2人不合格，耿车医院、屠园医院、靳桥医院各3人不合格，陈集医院、双庄医院门诊部、支口医院、河滨医院4人均不合格。

　　整改措施：

　　1、强化认识。各医疗单位要深刻认识到开展“三基”考试的重要性和必要性。把加强“三基”培训工作作为一项十分紧迫的任务，提高业务水平、改善医疗质量，保障医疗安全，更好地为广大群众的生命健康服务。

　　2、加强考核。各医疗单位要制订年度训练考核计划，建立个人成绩档案，并认真实施。将考试成绩与职工绩效挂钩，表扬先进，激励后进，确保人人达标。对不合格人员要进行补考，补考仍不合格人员采取停岗培训，考核合格后方能上岗执业。

　　3、严格奖惩。考试成绩在宿城卫生信息网予以公示。对存在缺考中西医结合医院、项里医院、洋北医院等医院给予通报批评。

九、护理三基理论存在问题及整改措施？

护理三基理论是指护理学中的三个基本理论，分别是人类需求理论、系统理论和交互理论。这三个理论对于护理实践和护理教育都具有重要的指导意义，但也存在一些问题，需要进行整改和改进。

1. 人类需求理论：人类需求理论是指根据人类生命活动的需要，将人类需求分为生理需求、心理需求和社会需求三个层次。这个理论在护理实践中的应用较为广泛，但也存在一些问题，例如过于简单化和机械化的分类，忽略了不同文化和社会背景对需求的影响等。整改措施可以是加强对不同文化和社会背景的关注和研究，以更好地满足不同人群的需求。

2. 系统理论：系统理论是指将护理视为一个系统，包括输入、处理、输出和反馈四个部分。这个理论在护理实践中的应用也比较广泛，但同样存在一些问题，例如忽略了患者本身的主观性和个体差异等。整改措施可以是加强对患者个体差异的关注和研究，以更好地满足不同患者的需求。

3. 交互理论：交互理论是指护士和患者之间的相互作用和沟通。这个理论强调了护士和患者之间的关系和沟通的重要性，但也存在一些问题，例如忽略了其他医疗团队成员的作用和影响等。整改措施可以是加强医疗团队成员之间的协作和沟通，以更好地提供全面的护理服务。

需要注意的是，以上问题和整改措施仅是其中一部分，具体的问题和整改措施需要根据实际情况进行评估和制定。

十、宣传阵地建设存在问题及改进措施？

存在的问题：一是宣传设施简陋配备不足，如有的宣传设备陈旧，有的缺乏活动场地。二是宣传骨干流动较快，且缺乏特长技能。三是宣传形式单一，内容滞后，缺乏吸引力和号召力。

改进措施：一是加大宣传阵地建设投入，拿出x万元经费予以支持。二是完善宣传队伍建设，招聘专干并建立工作网络。三是加强宣传信息沟通，保持宣传阵地常建常新。