一、教育培训与培训教育有什么不同？

1、从目的来看。学校的教育是增进知识和技能，尤其是以知识为主。培训是提升组织的绩效以及团队的竞争力。

2、从时间上来看。学校的教育是一个中长期的过程，而培训是短期为主的。

3、从内容上看。企业的内训都需要配合工作的需要，而且是基于工作的需要为出发点去做的这个事情，它一定是着重于实践。在学校都是基于基础知识的一个教育。

二、思考乐教育是正规培训机构吗？

是正规机构，思考乐教育，全名深圳市思考乐文化教育科技发展有限公司，成立于2012年1月4日，是一家专业从事中小学课外辅导的教育培训企业。

主要提供一至十二年级的学科辅导服务，并且为一至三年级初阶学员提供儿童教育课程及语言、表演艺术等兴趣班服务。是华南地区K12课后教育服务提供商。

三、教育与培训的关系？

人的心智也是一个神经计算机（这已经是现代心理学学界的共识），那这么看，培训和教育都是在往头脑中安装程序。

培训像是安装应用程序，解决一类流程性问题（如两家新东方的培训目录），教育像是安装操作系统，是心智的底层程序（如大学的本科公共课）。

四、分析与思考要写解决问题吗？

写出解决的问题更能提现分析与思考的目的和价值。一般认为分析与思考是解决问题的前提，通过深入细致、富有条理分析与思考，比如分析问题层次性，设计解决问题路线图。

再比如分析存在的困难或者关键点，能够为解决问题建立清晰架构和思路。如果有解决问题的具体案例就为分析与思考的结果提供了说服力。

五、双减背景下教育教学实践与思考？

“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。

教师该如何提高教学质量呢？

一是提高课堂效率。

二是提高学生学习效率。

三提高作业效率。

四是切实减轻教师负担。

六、教育高质量发展的思考与建议？

培养高质量人才，促进人才资源流动性

七、艺术教育与艺术培训区别？

以美术教育与美术培训为例说明此问题：

美术培训大多的授课内容基本上都是围绕专业知识和技能训练展开的。一般的培训机构，注重临摹油画、石膏像、工笔画，并开展以素描、写生等为主的课程，以技法为培训内容，达到考级、参赛或专业院校入学考试为目的。而美术培训机构所谓的创意课程，多标榜培养想象力、创造力，可以让学生自由发挥，教学方式往往能使得作品内容和形式并不千篇一律，从而能能真正达到培养创造力的目的。

教育的内容应该包括以下几项基本内容：

1、观念教育：

观念就是人的世界观、人生观、价值观。老师要以现代的观念来教育学生，使之成为积极向上、与时俱进的大写的“人”，而不是成为保守、刻板的“工具”。

2、审美教育：

教育离不开人文精神，更是一种情感教育。陶冶学生的情操，让学生懂得自然、生活、艺术之美。教育还有一个重要的任务就是要培养学生对美的感知能力，它包括审美体验、审美感受、审美判断、审美欣赏、审美创造等诸多内容。

3、能力培养：

教师应注重培养学生的独立思考能力，提出问题解决问题的能力，如分析能力、概括能力，以及专注力、判断力、理解力等，甚至包括社交能力、执行能力和领导能力等。

八、融合教育培训收获与感悟？

对于学生成绩的不理想，作为教师，第一时间不是责怪，而是去帮助学生把成绩不好的原因找出来，帮助学生把学习上的不足和短板给改正，一定不是去一味的对学生进行忽视或者责怪，那样只会对学生产生很大的伤害，只会让学生不想学习，逐渐的对学习降低兴趣。

在培训中，培训的人给我们举了很多为师者对学生的不关注造成的学生成绩差的例子，也给我们看了如何教育学生的相关视频。

更是让我们自己上场进行教学，老师准确的指出了我们教学上的缺点和漏洞。

九、安全培训内容与教育方法？

安全培训包括交通，网络等，以动漫的形式培训教育孩子们。

十、隔代教育的问题与对策？

隔代教育的问题主要表现在三个方面：

1.语言沟通问题：因为很多家长，孩子之间的沟通差异，会导致孩子不懂家长的要求和家长不理解孩子的想法；

2.情感交流问题：家长与孩子之间缺乏感情沟通，家庭氛围不融洽；

3.教养方式问题：家长和孩子对新环境没有适应，不能有效拉近彼此距离。对策：

1.加强父母自身的教育，掌握有效教育孩子的方法；

2.父母应该学习沟通技巧，倾听孩子的意见，并尊重他们的想法；

3.加强家庭成员之间的沟通，增加家庭活动，创造良好的家庭氛围。