一、上声乐课要注意什么问题？

1、首先找到适合你的老师，女找男老师，男找女老师。老师的讲课方式和教学品质要事先去了解。

2、确定你的声部【鉴定你的声部男高音（抒情？戏剧？大号、小号）？女高音（花腔、戏剧、抒情大号、小号）？男中音？女中音？男低？】，先模仿同音质（音色、音量、音域）感觉的歌唱家（只是为了记住正确的声音），选择作品由易到难。重视平时气息训练，练声曲的选择。

3、课上要积极地做出调整，想好了再唱，要放松、要放得开，真正的记住咬字的部位、气息的控制，记住正确的声音和发声方法。

4、课下要积极的反思、回忆上课遇到的问题，调整好的正确的呼吸、用气、歌唱状态，要做笔记，多自己去钻研和体会。

5、课下的名家的教学视频，建议这几位一定要去看：周小燕、温可铮、迪里拜尔、赵登营（可以看看）、金铁霖（民族）、马秋华（通俗），边看边做笔记，结合自己上课，掌握和巩固正确的演唱方法。

6、要像说话一样唱歌，记住，你有自己独特的音色，终究要摆脱模仿的初级阶段，一定要自己去把歌谱唱熟，歌曲的创作背景，力度表情，和伴奏，歌曲表演和艺术处理，要自己慢慢体会。每天有固定练声时间，又要注意用嗓卫生。持之以恒，循序渐进。

二、艺考声乐考试需要注意的问题？

1、养好身体，调整心态

注意饮食，最好不要感冒或者拉肚子。考生在考试时，不要刻意去听其他考生的演唱，否则会打乱自己的心绪。

2、练声应适度，事先合伴奏

应尽量地保持嗓子的“新鲜度”，尽量让考官感觉到，你的嗓子具有先天的可塑性。不仅要熟悉演唱曲目的旋律，对钢琴伴奏曲也应该做到“心中有谱”，建议事先找来伴奏老师，在考试之前将伴奏配合好。

3、多体会歌词

在最后一个星期中，建议“少练多想”。也就是多多揣摩歌词，考虑如何演唱得更深入，更有感情。

4、增强信心

所谓“台上三分钟，台下三千遍”，只要你平时是辛勤练习的，考试一定没有问题，考生一定要尽量让自己多一些自信，相信自己一定是考场上最优秀的。

三、声乐课都学什么？

声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐主要教：美声唱法、民族唱法和通俗唱法。

声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。

所谓“唱法”，实际上就是一种特有的演唱模式，这种模式直接影响着演唱的外在表现风格。就美声唱法、民族唱法、流行唱法这三种唱法而言，因为唱法模式不同，故而风格也会有所不同。

四、声乐体验课主要学什么？

声乐体验课一般要从以下几个方面来进行体验，第一个就是音域，体验音域的目的，就是知道自己的在自然发声情况下，能唱的最低音和最高音。

第二个体验应该考察一下自己的音准，这样能判断出自己是否能有声乐的基本条件，第三个就是对音乐的记忆和反映能力，大概就是体验这些。

五、声乐专业的形体课都学什么？

国内的高职专业艺术学校声乐班舞蹈形体课大都如此。主要学习内容为芭蕾形体，表现为在专业芭蕾舞训练的基础上进行难度动作简化，进行地面素质训练、扶把训练、脱把训练、跳跃训练等基本训练方式，使学生通过学习训练，提高身体基本能力，调整身体基本姿态．同时改变学生不良形态，例如像走、站或坐的不良姿态；语言表达（指说话，尤其指歌唱时）中下意识的无序手势、无目标盲视等等。 肯定比学专业的舞蹈课简单多了，貌似可能是为了培养节奏感和与音乐的舞感吧，

六、儿童是先学钢琴还需要学声乐素养课吗？

当前在少儿钢琴教学中存在很多误区，其中很突出的就是忽视琴童音乐素养的提高。有的家长和老师觉得弹好钢琴就可以了，孩子花钱学琴已经很累了，再加上音乐素养课，是负担过重，甚至浪费时间?还有的家长可能认为，音乐素养包含的内容只有从事专业音乐学习的人才需要掌握，自己的孩子不准备走专业，就没有必要学习。

　　实际上，“音乐素养”相当于音乐课程中的说明书，需要先阅读说明书，才知道要怎么操控和掌握。由乐理、视唱(模唱)、练耳、音乐常识、乐曲欣赏等多种知识体系组成的“音乐素养”，是一门非常重要的综合性音乐基础课程，除了对于已开始音乐学习的学生有益处，同时更适用于没有乐器学习基础，或没有乐器学习打算的音乐爱好者们。

　　“音乐素养”可以帮助你很快的识谱，顺利攻克初学者认谱慢、基础不扎实的障碍，为演唱、演奏奠定良好基础;

　　“音乐素养”可以训练你建立起良好的“音乐感觉”——准确的音高、节奏，对音乐速度、术语、表情符号、演奏法记号等的正确理解和应用能力以及对音乐情绪的表达能力;

七、13岁学声乐要注意什么？

学声乐主意保护嗓子，还要主意变声期

八、学声乐一定要学音基课吗？

音基简称音乐基础知识，在学声乐前一定要先学习音基，是儿童初学音乐的必修课。音基，顾名思义，是学习音乐过程中最基础的课程。学习扎实的音乐基础知识是孩子走向音乐世界的领先步！

通过学习音基课，孩子们对音乐有了基本的理解。以后学声乐、乐器等课程会更容易理解，比学过音基的孩子进步更快，对以后学习声乐会有好处。

九、中小学声乐课需要的材料？

　　大致分：音乐理论、识谱等内容。专业的学生还要上钢琴伴奏课，钢琴伴奏课的主要内容是进行歌曲的艺术处理、合钢琴伴奏。

　　2. 视唱练耳的准备

　　声乐的主要素质要求不是嗓音条件，而是音准问题。在歌曲演唱中如果唱音不准，就无法准确的表达歌曲的内容，而且也会很难听。

　　3. 嗓音条件

　　在嗓音的问题上，并不存在优劣的差别，不同的嗓音条件适合不同的歌曲类型，而有许多学生表面看是嗓子的音色差，实际上大多是由于使用不当造成的.病变，当技术问题解决了，音色就会发生变化。

　　4. 语言的准备

　　语言的准备包括三个方面，一是普通话要准确，二是演唱地方民歌时要尽量掌握地方方言，三是演唱外国歌曲时的外文发音问题。

十、大学声乐基础课都学什么？

学发音，学钢琴。学视唱。学习如何运用气息唱歌。